江南大學(xué)：舉辦“我身邊的大先生——倫世儀院士”報(bào)告會(huì)暨弘揚(yáng)教育家精神“江南師政”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式
4月18日下午，江南大學(xué)在文浩館205報(bào)告廳舉辦“我身邊的大先生——倫世儀院士”報(bào)告會(huì)暨弘揚(yáng)教育家精神“江南師政”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式。未來食品科學(xué)中心首席科學(xué)家陳堅(jiān)院士作專題報(bào)告。校黨委教師工作委員會(huì)成員單位負(fù)責(zé)人、各學(xué)院分管師德師風(fēng)工作負(fù)責(zé)人、“教師育人工作室”代表，以及各學(xué)院青年教師代表、學(xué)生代表等參加了啟動(dòng)儀式。
陳堅(jiān)院士從“學(xué)生與導(dǎo)師”“小教師與大教授”“大學(xué)管理者與學(xué)科領(lǐng)路人”三個(gè)方面深情講述了關(guān)于恩師——倫世儀先生的9個(gè)小故事，與師生分享了倫先生對(duì)其學(xué)生時(shí)代的教育、教師職業(yè)生涯的引導(dǎo)，以及在管理崗位上的啟迪的深刻感悟。倫先生做學(xué)問、做事、做人的佳話不勝枚舉，但他低調(diào)內(nèi)斂，很少提及自己的成就，陳堅(jiān)院士以最平常的點(diǎn)滴小事，講述倫先生執(zhí)著、樸拙和清明的特質(zhì)，為現(xiàn)場的青年師生帶來了一場潤物細(xì)無聲的生動(dòng)教育課。透過故事一角，青年師生們對(duì)倫先生平凡而又令人景仰的精神有了深入的認(rèn)識(shí)，從實(shí)驗(yàn)室到企業(yè)工廠，從理論創(chuàng)新到科技報(bào)國，倫世儀院士用一生詮釋了“大先生”的深刻內(nèi)涵，正如陳堅(jiān)院士所言：“先生之風(fēng)，山高水長”。隨后的互動(dòng)環(huán)節(jié)，陳堅(jiān)院士一一耐心地回答青年師生們的提問，現(xiàn)場氣氛熱烈。
校黨委副書記倪松濤主持活動(dòng)并講話。他介紹了舉辦“我身邊的大先生——倫世儀院士”報(bào)告會(huì)暨弘揚(yáng)教育家精神“江南師政”系列活動(dòng)的初衷在于促進(jìn)江南大學(xué)教師進(jìn)一步涵育師德，提升教書育人和科研能力，學(xué)校特邀請?jiān)菏俊⑷珖虒W(xué)名師、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、青年科學(xué)家、全國三八紅旗手以及身邊的大先生（好老師）等開設(shè)講座，分享他們的成長經(jīng)歷、教學(xué)方法和科研心得，為青年教師的成長傳道授業(yè)解惑。同時(shí)，倪松濤就傳承教育家精神提出“三個(gè)心”的要求：一是初心。作為教育工作者，要堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，把教書育人作為首要責(zé)任，只有這樣才能對(duì)得起“教育工作者”“人民教師”這個(gè)光榮而神圣的職業(yè)。二是虛心。不管是從事科學(xué)研究還是專業(yè)學(xué)習(xí)，都需要保持虛心，在任何事業(yè)發(fā)展、個(gè)人成就、學(xué)術(shù)精進(jìn)方面，都要有榮辱不驚、虛懷若谷、淡泊名利的胸襟。三是用心。不論是專注于服務(wù)企業(yè)還是科學(xué)問題的提煉，都需要用心做好每個(gè)階段的每件事情。他希望此次報(bào)告會(huì)讓在座的各位師生學(xué)有所思、學(xué)有所獲，把教育家精神貫穿到自身學(xué)習(xí)工作中，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人的攀登與事業(yè)的奮進(jìn)。
啟動(dòng)儀式上，學(xué)校將記錄著倫世儀先生少年求學(xué)的顛沛流離、中年及以來從南京到無錫專注科研、投身建校強(qiáng)專業(yè)這一系列的奮斗歷程的書——《中國工程院院士傳記——倫世儀傳》和北京師范大學(xué)資深教授顧明遠(yuǎn)先生所著的《我所認(rèn)識(shí)的大先生》一書贈(zèng)送給各個(gè)學(xué)院，作為師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)資料。隨后，還為新遴選的6家“一院一品”教師育人工作室授牌。此次活動(dòng)由黨委教師工作部、教務(wù)處、人力資源處、生物工程學(xué)院聯(lián)合舉辦。
校黨委副書記倪松濤主持活動(dòng)并講話
未來食品科學(xué)中心首席科學(xué)家陳堅(jiān)院士作專題報(bào)告
“一院一品”教師育人工作室授牌
