徐州醫(yī)科大學(xué)：堅(jiān)持“三個(gè)突出” 推動(dòng)理論學(xué)習(xí)走深走實(shí)
徐州醫(yī)科大學(xué)高度重視學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，堅(jiān)持“三帶三入”，帶著囑托學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著責(zé)任學(xué)，學(xué)出感恩奮進(jìn)、走在前列的強(qiáng)大動(dòng)力，學(xué)出初心不改、矢志不渝的堅(jiān)強(qiáng)黨性，學(xué)出履職盡責(zé)、敢為善為的過(guò)硬本領(lǐng)，切實(shí)做到以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干。
以高起點(diǎn)開(kāi)局，突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)
學(xué)校黨委積極主動(dòng)貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的決策部署，召開(kāi)主題教育動(dòng)員會(huì)議，成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定《中共徐州醫(yī)科大學(xué)委員會(huì)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育實(shí)施方案》《中共徐州醫(yī)科大學(xué)委員會(huì)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題學(xué)習(xí)方案》。校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭參加集體學(xué)習(xí)，帶頭領(lǐng)學(xué)研學(xué)促學(xué)，書(shū)記、校長(zhǎng)帶頭作專(zhuān)題報(bào)告、上黨課、作宣講，形成以上率下、層層推進(jìn)的良好局面。全校處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部分成6個(gè)學(xué)習(xí)組，充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范引領(lǐng)作用，帶頭做好規(guī)定動(dòng)作，堅(jiān)持不走樣、不縮水，坐下來(lái)學(xué)，靜下心學(xué)，沉浸式學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)理論學(xué)習(xí)的“排頭兵”，真正做到學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果“三個(gè)不打折扣”。徐州醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院參考學(xué)校制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合醫(yī)院工作實(shí)際，以醫(yī)院中層干部為重點(diǎn)，以黨總支為單位，安排十個(gè)半天下午，開(kāi)展集中學(xué)習(xí)。
以高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，突出原原本本學(xué)
學(xué)校黨委以讀書(shū)班集中學(xué)習(xí)、中心組專(zhuān)題學(xué)習(xí)為依托，牢牢把握主題教育總要求，按照原原本本讀原文、學(xué)原著、悟原理的學(xué)習(xí)要求，集中精力、認(rèn)認(rèn)真真研讀《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平著作選讀》等8種學(xué)習(xí)材料，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話(huà)精神和指示批示精神，做到一篇一篇讀、逐字逐句悟，做到融會(huì)貫通、對(duì)標(biāo)對(duì)表、聯(lián)系實(shí)際，力求學(xué)得深入、悟得透徹、收到實(shí)效。二級(jí)黨組織制定基層黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃，把主題教育指定學(xué)習(xí)材料、習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)和重要指示批示精神列為必學(xué)內(nèi)容，依托“三會(huì)一課”、主題黨日和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“江蘇先鋒”平臺(tái)等，通過(guò)交流研討、宣傳闡釋、案例教學(xué)、線(xiàn)上培訓(xùn)等方式開(kāi)展基層黨員理論學(xué)習(xí)，不斷夯實(shí)堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想根基。
以高質(zhì)量引領(lǐng)，突出結(jié)合實(shí)際學(xué)
學(xué)校黨委把學(xué)習(xí)指定書(shū)目，同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育和醫(yī)療衛(wèi)生工作的重要論述結(jié)合起來(lái)，同常態(tài)化開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)，同推動(dòng)學(xué)校“十四五”發(fā)展規(guī)劃、布局第二次黨代會(huì)戰(zhàn)略目標(biāo)以及開(kāi)展學(xué)校中心工作結(jié)合起來(lái)，深入開(kāi)展集中學(xué)習(xí)和交流研討，引導(dǎo)黨員干部充分交流運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論解決實(shí)際問(wèn)題的具體案例和體會(huì)，提出改進(jìn)工作的思路措施，切實(shí)將理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作成效。學(xué)校黨委組織黨委觀察員開(kāi)展理論學(xué)習(xí)督學(xué)，將主題教育理論學(xué)習(xí)開(kāi)展情況納入中心組巡學(xué)旁聽(tīng)內(nèi)容，作為黨建考核的重要內(nèi)容。
