中國城市發(fā)展之路
課程通過課堂講授、小組討論、多媒體等教學(xué)方式，應(yīng)用理論分析與案例教學(xué)相結(jié)合的方式，介紹中國城市化的故事，解析中國城市化的進(jìn)程。通過課程的開設(shè)，使學(xué)生熟悉我國城市化的政策、法規(guī)、制度以及城市化的內(nèi)在規(guī)律，能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、視野開闊、獨(dú)立思考、綜合分析判斷的能力。通過課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生全面了解中國城市化的發(fā)展全景，掌握城市化相關(guān)理論，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展性思維方式，提高學(xué)生的民族榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感。
《中國城市發(fā)展之路》作為中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)“讀懂中國”系列課程之一，在課程設(shè)置之初即把思想政治教育作為課程教學(xué)的重要目標(biāo)，希望通過介紹中國城市化的發(fā)展過程和決策過程，培養(yǎng)學(xué)生了解中國、熱愛中國的感情。課程的思政部分有2種體現(xiàn)方式：一是將思政元素融入到課程講授中，中國城市化決策的過程原本就是培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷的過程，將正確的系統(tǒng)觀、世界觀傳達(dá)給學(xué)生；另一種方式是專門撰寫思政案例，提煉中國共產(chǎn)黨建黨以來的城市治理思想與實(shí)踐，增進(jìn)道路自信和理論自信。
學(xué)生相關(guān)學(xué)習(xí)成果:
程廣帥老師和學(xué)生探討長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶城市發(fā)展
課程要求學(xué)生搜集中國建國以后城市發(fā)展的歷史資料，閱讀老師推薦的書目，尤其是不同歷史階段黨和政府關(guān)于具體某個(gè)城市的發(fā)展規(guī)劃和開發(fā)建設(shè)，讓學(xué)生從中挖掘紅色亮點(diǎn)，更深刻地理解黨的領(lǐng)導(dǎo)在城市發(fā)展的關(guān)鍵作用。學(xué)生作業(yè)摘錄：
